Psikologi Pendidikan . . .

Psikologi pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mengkhususkan diri pada cara memahami pengajaran dan pembelajaran dalam lingkungan pendidikan.

Latar Belakang Historis 

•   William James (1842-1910), adalah seorang yang meluncurkan buku Principles of Psychology (1890), dan juga memberikan serangkaian kuliah yang bertajuk “Talks to Teacher (1899/1993)” yang menjelaskan bagaimana cara mengajar anak secara efektif.

•   John Dewey (1859-1952) adalah salah seorang psikolog yang sangat berpengaruh – seorang pendidik yang mendukung pendidikan yang layak bagi semua anak, lelaki maupun perempuan, dari semua lapisan social-ekonomi dan etnis.

•  E. L. Thorndike (1874-1949) berpendapat bahwa salah satu tugas pendidikan disekolah yang paling penting adalah menanamkan keahlian penalaran anak.

Bagaimana Cara Mengajar yang Efektif ????

Seorang guru harus menguasai beragam perspektif dan strategi dan juga bias mengaplikasikannya secara fleksibel. Ada 2 hal utama yang dibutuhkan : 

1. pengetahuan dan keahlian profesional dan
2. komitmen dan motivasi.

Guru yang efektif harus bisa menguasai materi pembelajaran dan keahlian atau keterampilan dalam mengajar yang baik. Guru yang efektif juga memiliki strategi pengajaran yang baik dan didukung oleh metode penetapan tujuan, rancangan pengajaran, manajemen kelas, cara berpikir, berargumen pada perubahan dalam suatu mata pelajaran, kepercayaan tentang mata pelajaran dan kemampuan untuk mengkaitkan satu gagasan dari suatu disiplin ilmu kedisiplin ilmu lainnya.

Jadi, pengajaran yang efektif mensyaratkan agar guru menguasai banyak keahlian. Karena, kita mudah terjebak dalam pemikiran bahwa jika kita menguasai mata pelajaran, maka otomatis kita akan bisa mengajar efektif. Tetapi sebenarnya guru yang efektif membutuhkan beragam keahlian. Dan kita harus yakin bahwa kita bisa menjadi guru yang efektif sebagaimana yang kita inginkan.   

Riset Dalam Psikologi Pendidikan

Mengapa Riset itu Sangat Penting ????

Pengalaman seorang guru sangatlah penting, bukan hanya guru saja tetapi Anda, orang lain dan para periset bisa membuat kita menjadi guru yang efektif. Kita semua mendapatkan banyak pelajaran dari pengalaman pribadi. Kita membuat kesimpulan dari apa yang kita amati, dan sering kali kita menjumpai kebenaran-kebenaran yang akan kita ingat selamanya. Dari pengalaman personal dan informasi dari ahli bisa membantu kita untuk menjadi guru yang efektif dan informasi yang diperoleh juga sangat penting.informasi tersebut akan membantu kita untuk memilh berbagai strategi dan menentukan mana yang paling efektif dan tidak efektif danriset juga membantu kita mengurangi kesalahan dalam penilaian yang hanya didasarkan pada pengalaman personal.

Pendekatan Riset Ilmiah

Riset Ilmih adalah riset objektif, sistematis dan dapat diuji.

Ada 3 metode dasar yang dipakai untuk mengumpulkan informasi dalam psikologi pendidikan. 

1.  Riset Deskriptif, yang tujuannya untuk mengamati dan mencatat perilaku. Riset deskriptif tidak dengan sendirinya bisa membuktikan apa penyebab dari suatu fenomena, tetapi bisa mengungkapkan informasi penting tentang perilaku dan sikap orang. 
2. Riset kolerasional, tujuannya adalah mendeskripsikan kekuatan hubungan antara dua atau lebih kejadian atau karekteristik. 
3. Riset eksperimental, tujuannya adalah bisa menentukan sebab-sebab perilaku